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每年高考季过后，很多具有棋牌运动特长的考生成为高考状元或被名校录取的新闻屡屡成为社会热点。在体教融合的实践中，棋牌项目作为智力运动，其育人功能已在体育界和教育界形成了较为广泛的共识，借助于棋牌项目特色学校以及棋牌项目进校园等一系列举措，棋牌项目在促进青少年全面发展的过程中发挥了非常重要的作用。
在今年清华大学的本科新生中，郑惟桐和付旌臣都具有突出的象棋特长却经历了明显不同的成长路径。郑惟桐一路从全国少年赛冠军成长为世界冠军，最后以优秀运动员的身份获得推荐入学的机会，付旌臣则是和很多爱好象棋的青少年一样在校内外坚持参加象棋培训和比赛，最后通过高考寻找未来的职业方向。在以703分的高分通过强基计划考入清华大学之前，付旌臣获得过全国象棋业余棋王赛云南赛区总决赛公开男子组冠军。虽然成长路径不尽相同，但棋牌项目在体教融合实践中不断涌现出的成功案例形成了非常好的示范效应，越来越多的学校纷纷将围棋、象棋、国际象棋、桥牌、国际跳棋等智力运动纳入校本课程，有力增强了棋牌项目可持续发展的动力。
以象棋为例，目前中国象棋协会已拥有109家全国象棋特色学校会员，由各地方协会协助创建的以象棋为特色的学校构成了更加厚实的金字塔塔基。为帮助各地学校丰富象棋活动的主题内容，更好地发挥象棋的育人功能，国家体育总局棋牌中心和中国象棋协会在总局青少司的支持下推出了全国青少年象棋冬夏令营，以此为平台，长期稳定地支持全国象棋青少年活动的开展，仅在2019年就有66313位青少年爱好者参与其中。今年在疫情发生后推出的全国象棋特色学校网络赛吸引了718所特色学校和象棋俱乐部的6946名小棋手参赛。接下来中国象棋协会将以象棋特色学校为主要抓手，积极鼓励入会单位参与展示活动和学校联赛，支持特色学校更加深入地开展象棋特色教育活动，组织知名棋手、明星教师进行线上授课，为象棋特色学校搭建交流平台，提供技术支持。
在国际象棋领域，南开大学、上海财经大学等名校在培养国际象棋复合型人才和高水平运动队建设方面都积累了非常丰富的经验。其中南开大学国际象棋高水平运动队早在2001年就正式成立，以南开学子为班底的队伍多年征战全国国际象棋甲级联赛。上海财经大学则在2004年与中国国际象棋协会联合成立了中国国际象棋高水平后备人才培训基地，前世界棋后谭中怡和现任世界棋后居文君都毕业于上海财经大学。深圳早在上世纪90年代初就选准了体教融合的切入点，将国际象棋引入到被学生家长普遍认可的知名学校，然后以点带面，迅速成为我国国际象棋市场化发育最为充分和成熟的城市之一，如今深圳开设国际象棋课程的学校和幼儿园已有几百所。
中国桥牌协会长期以来非常支持校园青少年桥牌俱乐部的发展和赛事活动的开展。中国桥牌协会与中国大学生体育协会、中国中学生体育协会联合创办的全国大学生桥牌锦标赛和全国中学生桥牌锦标赛都已经连续举办了十几届。在体教融合实践中，北京人大附中、上海位育初级中学、天津桥牌学校、深圳职业技术学院等来自不同地区的各级各类学校结合自身实际形成了各具特色、百花齐放的局面。上海位育初级中学开设桥牌课程已有25年，该校代表上海和中国在大赛中屡创佳绩。校长吕东表示，通过多年来学校开展桥牌运动的实践，证明桥牌运动可以让思维教育获得延伸。北京人大附中则在2009年成立桥牌队，桥牌活动的开展主要依托每周四、周五4点半放学后的校内选修课时间。近10年来人大附中在国内和国际桥牌比赛中取得不少优异成绩，获得了4个世界青年冠军。
近年来校园一直是国家桥牌队的重要人才来源。中国桥牌青年队U15、U20组别一直由各地学校组队，形成了从校队到国家队的成长通道，U25组别国青队运动员也主要是来自于各大学。最近5年，中国青年运动员在各项世界大赛上共斩获11项世界冠军，体教融合在竞技成绩方面结出丰硕果实。(完)